Gọi là ngày nắng, nhưng trời cũng chỉ hửng lên được vỏn vẹn một buổi sáng. Giữa trưa, Lâm Tòng Chỉ cùng Tân Quyết ăn qua loa cho xong bữa tại cửa hàng tiện lợi dưới lầu xưởng vẽ, tiện thể bàn chuyện tình hình đám học trò.
Tháng sáu đã điểm, chỉ còn hai ngày nữa là công bố điểm thi đại học. Những em quyết định ôn thi lại vào lúc này đều đã biết mình trượt kỳ thi năng khiếu của trường, chẳng màng đến điểm văn hóa được bao nhiêu, tâm thế chỉ một lòng "không phải trường này thì nhất định không học".
Thí sinh khối nghệ thuật đa phần đều đã sớm định rõ chuyên ngành, điều cần cân nhắc chỉ là chọn trường nào mà thôi. Ai cũng nuôi mộng vào học viện Mỹ thuật, nhưng trường top đầu chỉ đếm trên đầu ngón tay, chỉ tiêu tuyển sinh hằng năm cũng chỉ có hạn. Thế nên năm nay không đỗ thì lại ôn thêm một năm, thậm chí là hai năm ròng rã.
Hội họa là sự tích lũy, thông thường người ta càng vẽ sẽ càng lên tay. Bởi vậy với dân mỹ thuật, chuyện ôn thi lại chẳng phải điều gì quá kinh khủng... nhưng nếu cứ ôn lại mãi, thì lại trở thành chuyện đáng sợ vô cùng.
"Tôi đã nói bao nhiêu lần rồi." Lâm Tòng Chỉ chau mày, đuôi cọ gõ nhẹ lên mặt tranh của học trò. "Cái 'hư' của vật tĩnh ở xa không phải là để em vẽ qua loa cho xong chuyện, mà là vẽ một cái bình đặt ở đó một cách bình thường, sau đó tỉ mỉ khắc họa vật tĩnh ở phía trước để tạo độ tương phản. Em đang vẽ cái gì đây? Đằng xa thì vẽ mờ ảo, đằng gần lại vẽ tùy tiện thế này à."
Cậu học trò không dám ho he, chỉ biết gật đầu lia lịa.
Lâm Tòng Chỉ trực tiếp bắt tay vào sửa tranh, tổ hợp màu sắc của tĩnh vật là những chai lọ bình thường theo quy chuẩn. Anh chấm một chút màu nâu đất và một lượng nhỏ màu xanh hồ, pha trộn trên bảng màu rồi nói: "Không cần phải hòa quyện màu quá kỹ, hãy giữ lại chút sắc độ nguyên bản. Khi bút chạm lên tranh thì đừng sửa đi sửa lại, màu sắc phải giữ được độ sáng tối hư thực của phác họa, đừng có đi nét như đang vẽ chì."
Cậu học trò gật gù, vẻ mặt nửa hiểu nửa không.
Giai đoạn này Lâm Tòng Chỉ cũng từng trải qua. Mấy cái lý thuyết xa gần, thấu thị, hư thực này, ngày trước lúc anh mới học nghe cũng chẳng khác nào chú tiểu nghe tụng kinh. Lúc vẽ thì trong lòng niệm chú phải để ý nguồn sáng, chú ý xa gần, nhưng hễ cọ vừa chạm xuống giấy là đâu lại hoàn đấy, thói quen cũ thế nào vẫn y nguyên như vậy.
"Nhìn đây." Lâm Tòng Chỉ đổi sang một cây cọ nét. "Nếu mặt sáng em đã dùng mảng màu lớn, thì khi em đi nét bắt sáng cũng phải nương theo nét cọ và hướng của mảng màu lớn đó mà đi."
Lâm Tòng Chỉ cảm thấy điểm mê hoặc nhất của hội họa nằm ở chỗ, đa số mọi người đều cho rằng vẽ tranh là một phương thức biểu đạt cảm tính, mang đầy tính văn nghệ, văn học và tự do. Nhưng kỳ thực, hội họa lại vô cùng nghiêm cẩn: nguồn sáng ở đâu, bóng đổ chỗ nào, thấu thị phải thống nhất, chuyển sắc ra sao, màu phản quang hòa quyện thế nào.
Tượng hình, ấn tượng, hay trừu tượng, tất cả đều có những quy tắc cơ bản riêng.
Học sinh luyện thi nghệ thuật cần nắm vững lối vẽ chất phác nhất. Thế nên hôm nay, để rèn luyện khả năng kiểm soát nét cọ và tư duy ánh sáng cho cả lớp, thầy Lâm quyết định sắp đặt lại một tổ hợp tĩnh vật mới.
Trong phòng học im phăng phắc, đám học trò dựng giá vẽ, bày hộp màu, ngồi quây thành vòng tròn quanh đài tĩnh vật. Điều hòa ro ro phả hơi lạnh, hôm nay trời tuy không mưa nhưng áp suất thấp, không khí oi bức vô cùng.
"Vãi thật..." Tân Quyết vừa sửa tranh ở phòng bên cạnh xong đi sang, nhìn đài tĩnh vật Lâm Tòng Chỉ vừa bày mà sửng sốt. "Thầy Lâm, cậu đang làm cái trò gì thế?"
Lâm Tòng Chỉ ngoảnh lại: "Hửm?"
Những học sinh vẽ tả thực tĩnh vật mặt đã cắt không còn giọt máu. Trên đài, một chiếc ấm đun nước inox, một chiếc đèn bàn sạc điện đang bật sáng, trên mép đĩa sứ trắng gác nĩa và thìa. Đến đây thôi thì cũng coi như là cao thấp đan xen cộng thêm đa nguồn sáng, độ khó với thí sinh nghệ thuật vẫn còn chấp nhận được.
Nhưng điều khiến Tân Quyết sốc là... Lâm Tòng Chỉ nhặt vài quả cam và táo trong giỏ trái cây, bỏ vào túi nilon trong suốt, buộc nút túi lại rồi đặt lên đĩa.
Trong đám học sinh đã có đứa bắt đầu nức nở.
Tân Quyết cười gượng hai tiếng: "Ha ha, thầy Lâm, không cần phải ác thế chứ?"
Thầy Lâm nhún vai, buông thõng hai tay: "Rồi cũng phải trưởng thành thôi, vẽ đi."
Chính Lâm Tòng Chỉ cũng ngồi xuống vẽ cùng mọi người. Anh mượn giá vẽ và bảng vẽ của Tân Quyết. Học sinh ngồi xen kẽ thành hai vòng, anh kê một chiếc ghế đứng ở vòng ngoài cùng để vẽ góc nhìn từ trên xuống.
Dân mỹ thuật rất đau đầu với những vật thể trong suốt: ly thủy tinh, chai lọ thủy tinh, và cả túi nilon. Ngày trước Lâm Tòng Chỉ cũng từng sợ "tổ hợp địa ngục" inox này, nhưng khi đã nắm bắt được quy luật thì cũng chẳng có gì ghê gớm.
Quá trình chinh phục thử thách ấy đẹp đẽ vô cùng.
"Vẽ bình thường thôi." Lâm Tòng Chỉ nâng bảng màu lên, dùng màu nâu đất để dựng hình, nhắc nhở học trò. "Ký họa chính là nhìn thấy gì vẽ nấy, luyện cảm giác về màu sắc, tông màu phải thống nhất. Còn nữa, đừng có mà vẽ cho tôi kiểu cả bài tông lạnh xong ở giữa cái đèn bàn lại quất tông ấm đấy nhé."
Tân Quyết ném cho đám học trò một ánh mắt "tự cầu phúc đi nhé", rồi quay về lớp 11 tiếp tục trông học sinh.
Hôm ấy, Lâm Tòng Chỉ tất bật trong xưởng vẽ gần như không ngơi nghỉ phút nào cho đến tận hoàng hôn, trời chiều lại bắt đầu đổ mưa. Lâm Tòng Chỉ ra bên cửa sổ, chụp góc toàn cảnh phố xá ngày mưa nhìn từ trên cao xuống, sau đó chiếu lên màn hình lớn của xưởng vẽ để buổi tối cho lớp vẽ màu nước qua ảnh.
Vẽ màu nước vào ngày mưa dầm có lợi cũng có hại. Tranh lâu khô, có thể tận dụng độ ẩm để kiểm soát bề mặt giấy. Nhưng cũng chính vì lâu khô nên khi lên màu dễ bị chênh lệch sắc độ.
Sau khi chiếu hình lên, Lâm Tòng Chỉ sững người một chút.
Đó là bức ảnh anh tùy tay chụp xuống, cảnh phố phường nhìn từ trên cao trong mưa ám một tông xanh xám trầm buồn, góc nhìn này chỉ thấy được những tán ô của người đi đường chứ chẳng thấy rõ mặt người. Đèn xe ô tô in bóng những cột sáng xuống mặt đường loang loáng nước. Lâm Tòng Chỉ vừa cầm bình xịt lên, định giảng giải về kỹ thuật xử lý khung cảnh này thì...
Nội dung chương bạn đang xem bị thiếu. Vui lòng truy cập website https://truyenabc.com để xem nội dung đầy đủ. Cảm ơn bạn đọc!